同輩輔導第一課

賽9:6 因有一嬰孩為我們而生；有一子賜給我們。政權必擔在他的肩頭上；他名稱為「奇妙策士、全能的　神、永在的父、和平的君。」 For to us a child is born, to us a son is given; and the government will be upon his shoulder, and his name will be called "Wonderful Counselor, Mighty God, Everlasting Father, Prince of Peace."

導師引用以上一節聖經，使我認識何謂策士。
今上『同輩輔導』課，最初並非主動的想讀的。
正如上『調解員課程』我豈可給FC作調解與輔導獨專一樣。
以上是一个笑話，陪讀是一個正確的目的，然而也知道信仰的實踐，亦要輔導。

究竟什么是輔導？我也有些誤解。
我認為會給同輩解决困難，排難解紛，給予安慰、忠告...。
原來它是一個過程、協助別人建立表達感受，了解問題，認識自我，个人的價值，建立目標實行轉变更新，促進成長........。

組員會認為輔導員應有"同理心"、〝不敷衍〞、"對人有興趣"、"要有記性".....
課程中談到輔導員應有7大特質中，FC與我也認為〝真誠"都很重要。

然而談到輔導員應否與受助人同哭？大部份學員都認為不應該。
雖然"情緒穩定"是輔導員應有的特質，但實際情況與極其的慘况，輔導員都有可能會與受助者同哀哭。
保持情穩定的建議，輔助後盡快揪離，返回自已的生活。

FC表示若受助者的个案是不合信徒体統怎樣？
答：看看我們的身份是什么？是調解員？牧者？或是輔導員？
原來輔導不是訓話與責備。

能否說教？組員認為這樣會嚇走受助者，實際情況若有談到信仰環節，對方有興趣時，也會有信仰分享部份，並邀請禱告。